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2021-2025年中国职业教育市场投资分析及前景预测报告(上下卷)

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报告目录内容概述 定制报告

第一章 职业教育相关概述
1.1 职业教育的定义及分类
1.1.1 职业教育定义
1.1.2 职业教育分类
1.1.3 职业教育特点
1.2 职业教育的社会意义
1.2.1 人才供给端意义
1.2.2 人才需求端意义
第二章 典型国家职业教育发展模式及经验借鉴
2.1 美国
2.1.1 美国教育资本市场
2.1.2 职业教育政策扶持
2.1.3 职业教育发展情况
2.1.4 职业教育发展特点
2.1.5 美国职业教育体系
2.1.6 职业教育管理体制
2.1.7 中等职业教育分析
2.2 德国
2.2.1 德国教育体系分析
2.2.2 职业教育发展历程
2.2.3 职业教育运行情况
2.2.4 职业教育管理体系
2.2.5 职业教育基本模式
2.2.6 职业教育经验借鉴
2.3 英国
2.3.1 教育体系分析
2.3.2 行业发展历程
2.3.3 职业资格体系
2.3.4 职业教育特色
2.3.5 行业融资动态
2.3.6 行业发展动态
2.4 日本
2.4.1 职业体系分析
2.4.2 行业发展历程
2.4.3 基本特征分析
2.4.4 行业发展启示
2.5 印度
2.5.1 政策动态分析
2.5.2 培训机构发展
2.5.3 产业需求分析
2.5.4 发展问题分析
2.5.5 发展举措分析
第三章 2019-2021年中国职业教育的发展环境分析
3.1 宏观经济环境
3.1.1 宏观经济概况
3.1.2 对外经济分析
3.1.3 工业运行情况
3.1.4 固定资产投资
3.1.5 经济发展预测
3.2 社会环境
3.2.1 人口规模及构成
3.2.2 劳动力供需市场
3.2.3 职场转换频率高
3.2.4 劳动生产力较低
3.2.5 结构性失业人口
3.2.6 城镇化发展水平
3.2.7 新冠疫情影响分析
3.3 教育环境
3.3.1 教育事业现状
3.3.2 社会教育水平
3.3.3 教育经费投入
第四章 2019-2021年中国职业教育发展政策分析
4.1 职业教育发展相关战略规划
4.1.1 中国教育现代化2035
4.1.2 职业教育提质培优行动计划
4.1.3 政府逐步重视职业教育发展
4.1.4 全民科学素质行动规划纲要
4.1.5 教育强国推进工程实施方案
4.2 职业院校建设相关发展政策
4.2.1 职业院校数字校园规范
4.2.2 民办教育促进法实施条例
4.2.3 职业学校管理信息系统建设
4.2.4 高等职业教育专业设置备案
4.2.5 职业院校专业人才培育意见
4.3 职业教育产教融合发展政策
4.3.1 国家产教融合建设试点实施方案
4.3.2 “双师型”教师队伍建设实施方案
4.3.3 建设产教融合型企业实施办法
4.4 职业技能培训相关促进政策
4.4.1 职业技能提升行动方案
4.4.2 青年技能培训行动方案
4.4.3 开展职业培训就业创业计划
4.4.4 互联网+职业技能培训计划
第五章 2019-2021年中国职业教育发展状况分析
5.1 2019-2021年中国职业教育市场发展状况
5.1.1 职业教育发展历程
5.1.2 职业教育市场规模
5.1.3 就业压力逐步加大
5.1.4 职教市场需求旺盛
5.1.5 职业教育发展问题
5.1.6 职业教育集团化发展
5.2 中国在线职业教育发展分析
5.2.1 市场基本分类
5.2.2 行业生态结构
5.2.3 市场发展规模
5.2.4 整体发展建议
5.2.5 未来发展趋势
5.3 中国在线职业教育培训用户调研情况
5.3.1 用户基本画像
5.3.2 用户需求分析
5.3.3 用户选择关键
5.3.4 用户偏好分析
5.3.5 用户评价情况
5.4 中国职业教育产教融合发展分析
5.4.1 产教融合政策动态
5.4.2 产教融合发展问题
5.4.3 产教融合发展路径
5.4.4 区域职业教育发展
5.4.5 产教融合经验借鉴
5.4.6 产教融合发展建议
5.5 中国职业教育发展的对策分析
5.5.1 职业教育机制建设策略
5.5.2 提升职业教育的吸引力
5.5.3 职业教育质量保障体系
5.5.4 职业教育合理发展对策
第六章 2019-2021年中国民办职业教育发展分析
6.1 2019-2021年中国民办职业教育市场发展分析
6.1.1 民办职业教育行业定位
6.1.2 民办职业教育立法历程
6.1.3 民办职业教育支持政策
6.1.4 民办职业教育市场规模
6.1.5 非学历民办职业竞争格局
6.1.6 农村民办职业教育模式
6.1.7 校企合作办学模式分析
6.1.8 民办职业教育发展趋势
6.2 中国民办职业教育发展存在问题
6.2.1 办学经费来源单一
6.2.2 办学差别化待遇
6.2.3 经营管理不规范
6.2.4 评估标准无约束
6.3 中国民办职业教育创新发展策略
6.3.1 营造职业教育发展氛围
6.3.2 完善相关法律以及政策
6.3.3 重视民办职教内涵建设
6.3.4 加强师资队伍质量建设
6.3.5 办学形式具体创新方向
6.3.6 办学形式总体优化路径
第七章 2019-2021年中国中等职业教育发展状况
7.1 中等职业教育发展意义分析
7.1.1 中等职业教育对社会经济发展的意义
7.1.2 中等职业教育对优化教育结构的意义
7.1.3 中等职业教育对提高教育水平的意义
7.2 2019-2021年中国中等职业教育发展态势
7.2.1 中等职业教育发展现状
7.2.2 中等职业教育发展规模
7.2.3 中等职业教育改革状况
7.2.4 中等职业教育产教融合
7.3 中国中等职业教育满意度调查分析
7.3.1 调查总体情况介绍
7.3.2 中职教育满意度测评结果
7.3.3 中职教育发展取得的成绩
7.3.4 中职教育发展面临的挑战
7.4 中等职业教育发展存在的问题
7.4.1 中等职业教育存在较大挑战
7.4.2 中等职业教育社会认可度低
7.4.3 中等职业学校战略管理问题
7.4.4 中等职业教育发展不平衡问题
7.5 中等职业教育发展的策略分析
7.5.1 中职教育高质量的发展对策
7.5.2 中等职业学校战略管理对策
7.5.3 中等职业教育多元发展策略
第八章 2019-2021年中国高等职业教育的发展
8.1 2019-2021年中国高等职业教育发展态势
8.1.1 高等职业教育发展综述
8.1.2 高等职业教育发展规模
8.1.3 中国高职教育发展方向
8.2 中国高等职业教育满意度调查分析
8.2.1 基本情况介绍
8.2.2 高等职业教育满意度
8.2.3 高等职业教育学生满意度
8.2.4 高等职业教育区域满意度
8.2.5 高等职业教育院校满意度
8.2.6 高等职业教育认知对比
8.2.7 高等职业教育满意度总结
8.3 高等职业教育模式改革状况分析
8.3.1 高等职业教育实践教学体系构建
8.3.2 高等职业教育实践教学体系建议
8.3.3 高等职业教育混合所有制改革基础
8.3.4 改革高职混合所有制运行制度条件
8.4 高等职业教育“走出去”发展状况
8.4.1 高职教育“走出去”的特点
8.4.2 高职教育“走出去”的动力
8.4.3 高职教育“走出去”的对策
8.5 高等职业教育发展的问题与对策
8.5.1 中国高职教育发展困境
8.5.2 高职院校发展面临挑战
8.5.3 高职教育发展转型对策
8.5.4 终身教育理念发展对策
8.5.5 高职院校发展应对策略
第九章 2019-2021年中国职业技能培训市场发展状况
9.1 2019-2021年中国职业技能培训市场现状
9.1.1 行业相关概述
9.1.2 市场规模分析
9.1.3 市场发展特点
9.1.4 市场需求分析
9.1.5 未来发展趋势
9.2 2019-2021年在线职业技能培训发展分析
9.2.1 相关政策支持
9.2.2 主要平台概况
9.2.3 市场发展现状
9.2.4 未来发展策略
9.3 2019-2021年IT培训市场发展分析
9.3.1 行业基本概况
9.3.2 行业发展历程
9.3.3 培训类别划分
9.3.4 行业市场规模
9.3.5 市场需求背景
9.3.6 市场竞争格局
9.3.7 投资案例分析
9.4 2019-2021年中国语言培训市场分析
9.4.1 行业基本介绍
9.4.2 行业壁垒剖析
9.4.3 市场行为分析
9.4.4 语言培训细分市场
9.4.5 语言培训主体规模
9.4.6 语言培训融资状况
9.4.7 行业问题及其对策
9.5 2019-2021年体育服务培训市场
9.5.1 体育培训运行情况
9.5.2 体育培训市场规模
9.5.3 体育培训主体规模
9.5.4 体育培训资本市场
9.5.5 体育培训发展思路
9.6 2019-2021年中国旅游培训市场分析
9.6.1 基本类型分析
9.6.2 行业基本情况
9.6.3 行业主体规模
9.6.4 行业发展方向
第十章 2019-2021年中国资格认证培训市场发展分析
10.1 2019-2021年中国会计培训市场分析
10.1.1 市场需求分析
10.1.2 市场发展现状
10.1.3 细分市场分析
10.1.4 市场参与主体
10.1.5 培训模式创新
10.1.6 发展存在问题
10.1.7 市场发展策略
10.1.8 培训改革思路
10.2 2019-2021年中国机动车驾驶培训市场分析
10.2.1 行业发展历程
10.2.2 市场需求环境
10.2.3 行业政策动态
10.2.4 行业基本情况
10.2.5 企业发展困境
10.2.6 行业发展对策
10.3 2019-2021年中国教师资格培训市场分析
10.3.1 需求市场分析
10.3.2 政策利好因素
10.3.3 市场发展规模
10.3.4 市场资本布局
10.4 2019-2021年中国建设工程培训市场
10.4.1 市场需求分析
10.4.2 培训市场规模
10.4.3 线上培训市场
10.4.4 发展案例分析
10.5 2019-2021年中国司法培训市场
10.5.1 市场需求规模
10.5.2 市场发展规模
10.5.3 线上培训市场
10.5.4 企业竞争格局
10.5.5 企业发展案例
10.6 2019-2021年中国医药卫生培训市场
10.6.1 市场需求前景
10.6.2 培训市场规模
10.6.3 在线教育趋势
10.6.4 企业发展案例
第十一章 2019-2021年中国企业培训市场解析
11.1 企业培训市场发展状况分析
11.1.1 市场相关概述
11.1.2 企业培训方法
11.1.3 企业培训核心主题
11.1.4 在职培训机制探析
11.1.5 互联网助力产业发展
11.1.6 智能服务提供商案例
11.2 企业管理培训市场总体状况
11.2.1 产业链分析
11.2.2 行业监管情况
11.2.3 市场需求分析
11.2.4 市场规模状况
11.2.5 市场竞争格局
11.2.6 行业驱动因素
11.2.7 经营模式分析
11.3 企业培训市场发展问题及对策建议
11.3.1 行业存在的问题
11.3.2 企业面临的挑战
11.3.3 行业发展的策略
11.3.4 企业发展的对策
11.4 企业培训市场发展前景分析
11.4.1 市场发展方向
11.4.2 市场发展趋势
11.4.3 移动学习趋势
11.4.4 产教融合方向
第十二章 2019-2021年新兴行业人才教育培训市场分析
12.1 2019-2021年游戏人才教育培训市场
12.1.1 游戏人才现状
12.1.2 产业链条分析
12.1.3 市场发展规模
12.1.4 机构发展状况
12.1.5 行业投资情况
12.1.6 企业发展经验
12.1.7 企业发展方向
12.1.8 行业发展机遇
12.2 2019-2021年数字娱乐职业培训市场
12.2.1 产业链条分析
12.2.2 发展驱动因素
12.2.3 市场发展现状
12.2.4 市场发展特征
12.2.5 行业发展模式
12.2.6 典型企业分析
12.2.7 未来发展趋势
12.3 2019-2021年区块链人才教育培训市场
12.3.1 全球人才需求情况
12.3.2 全球人才培养现状
12.3.3 国内人才需求情况
12.3.4 国内人才供给状况
12.3.5 教育企业融资布局
12.3.6 行业人才评定标准
12.3.7 教育培训发展痛点
12.3.8 典型企业布局动态
第十三章 2018-2021年职业教育行业典型企业财务运行分析
13.1 中国教育集团控股有限公司
13.1.1 企业发展概况
13.1.2 2018/2019财年企业经营状况分析
13.1.3 2019/2020财年企业经营状况分析
13.1.4 2020/2021财年企业经营状况分析
13.2 民生教育集团有限公司
13.2.1 企业发展概况
13.2.2 2019年企业经营状况分析
13.2.3 2020年企业经营状况分析
13.2.4 2021年企业经营状况分析
13.3 传智播客教育科技股份有限公司
13.3.1 企业发展概况
13.3.2 经营效益分析
13.3.3 业务经营分析
13.3.4 财务状况分析
13.3.5 核心竞争力分析
13.3.6 公司发展战略
13.3.7 未来前景展望
13.4 尚德在线教育科技公司
13.4.1 企业发展概况
13.4.2 2019年企业经营状况分析
13.4.3 2020年企业经营状况分析
13.4.4 2021年企业经营状况分析
13.5 中公教育科技股份有限公司
13.5.1 企业发展概况
13.5.2 经营效益分析
13.5.3 业务经营分析
13.5.4 财务状况分析
13.5.5 核心竞争力分析
13.5.6 公司发展战略
13.5.7 未来前景展望
13.6 中国宇华教育集团有限公司
13.6.1 企业发展概况
13.6.2 2019财年企业经营状况分析
13.6.3 2020财年企业经营状况分析
13.6.4 2021财年企业经营状况分析
13.7 中国东方教育控股有限公司
13.7.1 企业发展概况
13.7.2 核心品牌分析
13.7.3 2019年企业经营状况分析
13.7.4 2020年企业经营状况分析
13.7.5 2021年企业经营状况分析
13.8 中国新华教育集团有限公司
13.8.1 企业发展概况
13.8.2 2019年企业经营状况分析
13.8.3 2020年企业经营状况分析
13.8.4 2021年企业经营状况分析
第十四章 2019-2021年中国职业教育行业投资发展状况
14.1 A股及新三板上市公司在教育培训行业投资动态分析
14.1.1 投资项目综述
14.1.2 投资区域分布
14.1.3 投资模式分析
14.1.4 典型投资案例
14.2 中国教育行业投融资情况分析
14.2.1 市场融资数量
14.2.2 市场融资金额
14.2.3 市场融资体量
14.2.4 企业融资轮次
14.2.5 融资区域分布
14.2.6 重点融资事件
14.2.7 投资主体竞争
14.3 中国职业教育市场投融资概述
14.3.1 高职教育投资特点
14.3.2 职校融资模式分析
14.3.3 融资外部环境阻碍
14.3.4 职校投融资的策略
14.4 中国职业教育市场投融资情况
14.4.1 市场投融资规模
14.4.2 投融资赛道分布
14.4.3 企业并购情况
14.4.4 企业上市情况
14.4.5 投融资事件汇总
14.4.6 投融资机遇分析
第十五章 2021-2025年职业教育行业发展前景及趋势预测
15.1 职业教育行业未来发展前景分析
15.1.1 职业教育发展机遇分析
15.1.2 职业教育技术变革方向
15.1.3 职业教育行业发展前景
15.1.4 职业教育行业发展趋势
15.2 中投顾问对2021-2025年中国职业教育行业预测分析
15.2.1 2021-2025年中国职业教育行业影响因素分析
15.2.2 2021-2025年中国职业教育市场规模预测

图表目录

图表1 职业教育的分类
图表2 学历与非学历职业教育的特点
图表3 职业教育的社会意义
图表4 2025年中国制造业十大重点领域人才总量与人才缺口预测
图表5 2016-2020年美国教育科技投资交易数量
图表6 2016-2020年美国教育科技融资总额
图表7 2020年美国教育科技公司融资TOP10
图表8 美国职业教育体系
图表9 德国教育体系
图表10 德国职业教育学校分类
图表11 2019年德国各类职教新生占比情况
图表12 2020年德国双元制教育发展情况
图表13 英国教育体系分析
图表14 系列改革措施显著提高了英国职业教育的地位
图表15 英国职业教育发展脉络图
图表16 英国国家职业资格与普通教育学历具有同等水准
图表17 日本教育体系情况
图表18 日本职业教育体系情况
图表19 2015-2019年国内生产总值及其增长速度
图表20 2015-2019年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表21 2016-2020年国内生产总值及其增长速度
图表22 2016-2020年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表23 2021年国内生产总值初步核算数据
图表24 2016-2021年GDP同比增长速度
图表25 2016-2021年GDP环比增长速度
图表26 2015-2019年货物进出口总额
图表27 2019年货物进出口总额及其增长速度
图表28 2019年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表29 2019年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表30 2019年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表31 2016-2020年货物进出口总额
图表32 2020年货物进出口总额及其增长速度
图表33 2020年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表34 2020年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表35 2020年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表36 2019年各月累计营业收入与利润总额同比增速
图表37 2019年规模以上工业企业主要财务指标(分行业)
图表38 2016-2020年全部工业增加值及其增长速度
图表39 2020-2021年规模以上工业增加值同比增长速度
图表40 2021年规模以上工业生产主要数据
图表41 2019年三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重
图表42 2019年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度
图表43 2019年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表44 2020年三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重
图表45 2020年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度
图表46 2020年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表47 2020-2021年全国固定资产投资(不含农户)同比增速
图表48 2020年第七次人口普查统计情况
图表49 中国职场人平均跳槽频率
图表50 2018-2020年白领跳槽意向情况
图表51 不同代际人员首份工作平均在职时间
图表52 “十二五”-“十五五”中国结构性失业人口规模预测
图表53 1953-2020年中国历次人口普查城镇人口比重
图表54 2020年中国城镇化率排名(TOP20)
图表55 2020年中国特大城市与超大城市统计
图表56 2020年不同级别类型城市数量统计
图表57 2015-2020年全国幼儿园在园幼儿数及学前教育毛入学率
图表58 2016-2020年全国普惠性幼儿园在园幼儿数及覆盖率
图表59 2015-2020年全国义务教育规模及九年义务教育巩固率
图表60 2015-2020年全国小学在校生规模及净入学率
图表61 2015-2020年全国初中在校生规模及毛入学率
图表62 2015-2020年全国高中阶段在校生规模及毛入学率
图表63 2015-2020年全国高等教育在学总规模及毛入学率
图表64 2016-2020年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
图表65 职业教育的发展历程
图表66 2015-2020年中国职业教育市场规模
图表67 2014-2020年高校毕业生人数逐年上涨
图表68 2020年各省省考扩招情况
图表69 从服务提供商维度切分
图表70 从服务模式维度切分
图表71 在线职业教育细分市场特点
图表72 在线职业教育行业生态结构
图表73 B2B2C模式下在线职业教育行业生态结构图
图表74 不同类型的市场玩家示例
图表75 2015-2020年在线职业教育市场规模及增速
图表76 在线职业教育用户的个人状态与参与课程
图表77 用户选择在线职业教育的主要驱动力
图表78 在线职业教育使用者对平台的选择偏好
图表79 国家产教融合型企业名单(一)
图表80 国家产教融合型企业名单(二)
图表81 中国各类行业细分考试举例
图表82 2015-2020年中国高等教育在学总规模和毛入学率
图表83 2020年中国普通本专科学生情况
图表84 2018年全国高等教育满意度
图表85 东中西部高职教育满意度对比
图表86 非学历职业技能培训行业定义示意图
图表87 2016-2021年中国职业技能教育市场规模及预测
图表88 人社部推荐54家职业技能培训线上平台机构
图表89 IT行业与IT培训市场更迭图
图表90 IT职业教育培训分类
图表91 2013-2020年中国IT培训市场规模
图表92 2015-2021年中国软件业务收入情况
图表93 2001-2020年中国IT行业从业人数
图表94 IT培训行业驱动机制
图表95 IT教育培训赛道竞争格局
图表96 传智播客IT职业培训能力拓展项目扩建及新建教学中心情况
图表97 传智播客IT职业培训能力拓展项目具体投资情况
图表98 IT职业培训能力拓展项目建设第一年租赁和装修费用估算
图表99 IT职业培训能力拓展项目建设第二年租赁和装修费用估算
图表100 IT职业培训能力拓展项目设备购置费用
图表101 IT职业培训能力拓展项目整体实施进度安排
图表102 IT职业培训能力拓展项目单个网点实施进度安排
图表103 中国语言培训细分市场
图表104 2016-2021年语言培训领域新增企业数量统计
图表105 2014-2020年语言培训领域融资事件情况
图表106 2016-2021年中国体育培训领域新成立企业数量统计
图表107 2012-2020年体育培训领域投融资事件统计
图表108 2021年体育培训领域投资事件
图表109 2016-2021年中国旅游培训领域新成立企业数量统计
图表110 会计人员年薪分布图
图表111 2021年会计培训用户性别比例
图表112 2021年会计培训用户年龄占比统计
图表113 2015-2020年我国注册会计师考试报名人数
图表114 2012-2020年注册会计师专业阶段报名人数和科次
图表115 会计培训板块龙头公司
图表116 2015-2021年中国机动车及汽车驾驶人数统计
图表117 2016-2021年中国新领证机动车驾驶人数统计
图表118 2017-2020年教师资格统考全国参考人数
图表119 2015-2023年中国教师资格考试培训市场规模统计
图表120 2013-2020年部分教师培训服务类机构投融资案例
图表121 部分教师考试及教师服务机构情况一览
图表122 2015-2020年中国建筑行业从业人数统计
图表123 2015-2020年中国建工类资格考试报名人数统计
图表124 2015-2021年中国建工类资格考试培训行业市场规模统计
图表125 2015-2020年中国建工类资格考试培训行业在线化率走势
图表126 嗨学网业务运营布局思路
图表127 2015-2021年中国法考培训行业市场规模统计
图表128 2015-2020年中国法考培训行业在线化率走势图
图表129 瑞达法考主要产品和运营策略
图表130 2014-2020年中国卫生技术人员数量统计
图表131 2015-2020年中国医药护及大健康领域主要资格考试报名人数统计
图表132 2015-2021年中国医药护及大健康资格考试培训行业市场规模统计
图表133 2015-2020年中国医药护及大健康资格考试培训行业在线化率走势
图表134 金英杰商业模式和竞争优势
图表135 云学堂智能学习解决方案(云平台+云内容+云服务)×AI
图表136 中国企业管理培训产业链
图表137 2015-2020年中国新登记企业数量及增长情况
图表138 2021年企业培训需求较上年变化情况
图表139 2016-2021年中国企业管理培训市场规模统计及增长情况
图表140 2018年游戏教育培训机构投融资情况
图表141 中国数字娱乐职业培训产业链
图表142 2018年中国数字娱乐职业培训的企业链图谱
图表143 2010-2018年中国数字娱乐职业培训市场规模
图表144 中国数字娱乐职业培训的市场特征
图表145 中国数字娱乐职业培训的业务流程
图表146 中国数字娱乐职业培训的主要授课形式
图表147 奇迹曼特的教学模式和战略布局
图表148 完美动力教育的课程体系及优势
图表149 全球开设了区块链课程的院系分布
图表150 2011-2020年区块链相关企业注册量
图表151 2011-2021年全球区块链专利申请情况
图表152 2016-2021年中国高校区块链课程列表
图表153 2015-2021年中国高校区块链实验室列表
图表154 2015-2021年中国高校区块链实验室列表(续)
图表155 中国区块链培训课程类型分布
图表156 2018-2019年区块链职业教育项目融资披露
图表157 区块链模块与专业领域的对应关系
图表158 区块链行业技术人才岗位分布
图表159 2017/2018-2018/2019财年中教控股综合收益表
图表160 2017/2018-2018/2019财年中教控股分部资料
图表161 2018/2019-2019/2020财年中教控股综合收益表
图表162 2018/2019-2019/2020财年中教控股分部资料
图表163 2018/2019-2019/2020财年中教控股收入分地区
图表164 2019/2020-2020/2021财年中教控股综合收益表
图表165 2019/2020-2020/2021财年中教控股分部资料
图表166 2019/2020-2020/2021财年中教控股收入分地区
图表167 2018-2019年民生教育综合收益表
图表168 2018-2019年民生教育分部资料
图表169 2019-2020年民生教育综合收益表
图表170 2019-2020年民生教育分部资料
图表171 2020-2021年民生教育综合收益表
图表172 2020-2021年民生教育分部资料
图表173 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表174 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司营业收入及增速
图表175 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司净利润及增速
图表176 2019-2020年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表177 2020-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表178 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表179 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司净资产收益率
图表180 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表181 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司资产负债率水平
图表182 2018-2021年江苏省扬州传智播客教育科技股份有限公司运营能力指标
图表183 2018-2019年尚德在线教育综合收益表
图表184 2018-2019年尚德在线教育分部资料
图表185 2019-2020年尚德在线教育综合收益表
图表186 2019-2020年尚德在线教育分部资料
图表187 2020-2021年尚德在线教育综合收益表
图表188 2018-2021年中公教育科技股份有限公司总资产及净资产规模
图表189 2018-2021年中公教育科技股份有限公司营业收入及增速
图表190 2018-2021年中公教育科技股份有限公司净利润及增速
图表191 2019-2020年中公教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表192 2020-2021年中公教育科技股份有限公司营业收入分行业、产品、地区
图表193 2018-2021年中公教育科技股份有限公司营业利润及营业利润率
图表194 2018-2021年中公教育科技股份有限公司净资产收益率
图表195 2018-2021年中公教育科技股份有限公司短期偿债能力指标
图表196 2018-2021年中公教育科技股份有限公司资产负债率水平
图表197 2018-2021年中公教育科技股份有限公司运营能力指标
图表198 2018-2019财年宇华教育综合收益表
图表199 2018-2019财年宇华教育分部资料
图表200 2018-2019财年宇华教育收入分地区资料
图表201 2019-2020财年宇华教育综合收益表
图表202 2019-2020财年宇华教育分部资料
图表203 2019-2020财年宇华教育收入分地区资料
图表204 2020-2021财年宇华教育综合收益表
图表205 2020-2021财年宇华教育分部资料
图表206 2020-2021财年宇华教育收入分地区资料
图表207 中国东方教育三大核心品牌主要情况
图表208 2018-2019年东方教育控股综合收益表
图表209 2018-2019年东方教育控股分部资料
图表210 2019-2020年东方教育控股综合收益表
图表211 2019-2020年东方教育控股分部资料
图表212 2020-2021年东方教育控股综合收益表
图表213 2020-2021年东方教育控股分部资料
图表214 2018-2019年新华教育集团综合收益表
图表215 2018-2019年新华教育集团分部资料
图表216 2019-2020年新华教育集团综合收益表
图表217 2019-2020年新华教育集团分部资料
图表218 2020-2021年新华教育集团综合收益表
图表219 2020-2021年新华教育集团分部资料
图表220 2019年A股及新三板上市公司教育培训行业投资规模
图表221 2020年A股及新三板上市公司教育培训行业投资规模
图表222 2019年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按项目数量分)
图表223 2019年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按投资金额分)
图表224 2020年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按项目数量分)
图表225 2020年A股及新三板上市公司教育培训行业投资项目区域分布(按投资金额分)
图表226 2019年A股及新三板上市公司教育培训行业投资模式
图表227 2020年A股及新三板上市公司教育培训行业投资模式
图表228 2021年A股及新三板上市公司在教育培训行业投资项目列表
图表229 2021年教育行业各细分领域融资次数
图表230 2021年教育行业各细分领域融资金额
图表231 2021年各月份教育行业融资体量个数
图表232 2019-2021年教育行业融资轮次分布
图表233 2021年教育行业融资地域分布
图表234 2021年教育行业融资事件TOP5
图表235 2021年教育行业出手两次以上的投资机构
图表236 2011-2021年国内职业教育赛道股权融资情况
图表237 2020-2021年国内职业教育股权投资交易情况
图表238 2015-2021年职业教育投资赛道变化
图表239 2014-2021年国内职业教育赛道并购情况
图表240 2014-2021年中国职业教育赛道IPO情况
图表241 2019-2021年职业教育的典型获投创业公司
图表242 2019-2021年职业教育的典型获投创业公司(续)
图表243 新职业教育的细分赛道
图表244 中投顾问对2021-2025年中国职业教育市场规模预测

职业教育侧重于实践技能的培养。职业教育是对受教育者施以从事某种职业或生产劳动所必需的知识、技能和职业道德的教育活动,一般分为学历职业教育和非学历职业培训两大类。学历职业教育包括初等、中等及高等职业学校教育,而非学历职业培训则包括职业技能培训、语言类培训、专业认证考试类培训、企业培训等。与基础教育和高等教育相比较,职业教育具备较强的应用性,其目标在于培养应用型人才,更侧重于实践技能的培养。

目前,我国已经建立起世界上规模最大的教育体系,形成了中国特色现代职业教育体系的基本框架,办学水平整体提升,产教融合协同发展。全国共组建职教集团1400余个,覆盖90%以上的高职院校、100多个行业部门。专业技能类培训受疫情影响较大,2020年整体市场规模下滑,比较依赖线下场景的专业技能类培训受疫情影响较大,市场规模下滑25%左右。预计2021年职业教育市场规模将达到2744.8亿元,随着在线教育模式的崛起,以及终身学习理念普及、政策鼓励、资本支持等因素影响,职业培训将进入新一轮快速发展阶段。

2020年7月21日,人力资源社会保障部、财政部、共青团中央联合印发实施《百万青年技能培训行动方案》提出,2020年至2021年,面向各类青年群体开展职业技能培训200万人次以上,提高青年就业率和创业成功率,扩大和稳定青年就业。2021年5月8号,教育部关于公布2021年高等职业教育专科专业设置备案结果的通知,经各省级教育行政部门备案的高职专科专业共计733个,专业点61648个,其中非国家控制的高职专科专业点58412个,国家控制的高职专科专业点3236个。2021年5月,国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部印发《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。《实施方案》提出,教育强国推进工程紧紧围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块,聚焦关键领域关键任务,推动带动性好、示范性强、受益面广、影响力大的项目建设。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,定位于破除职业教育改革发展的深层次体制机制障碍,推动职业教育高质量发展。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

中投产业研究院发布的《2021-2025年中国职业教育市场投资分析及前景预测报告》共十五章。首先介绍了职业教育的相关概念,接着对全球主要国家职业教育的发展模式进行了分析,然后对中国职业教育发展环境、政策及现状做了重点分析,接着具体分析了中国民办职业教育、中等职业教育、高等职业教育等学历职业教育的发展状况,此外还分析了职业技能培训、资格认证培训、企业培训等非学历职业教育的发展状况,随后报告对新兴行业人才教育培训市场进行了分析,最后对中国职业教育投融资情况以及职业教育行业未来发展前景和趋势进行了科学的预测。

本研究报告数据主要来自于国家统计局、国家教育部、中投产业研究院、中投产业研究院市场调查中心、中国职业技术教育学会以及国内外重点刊物等渠道,数据权威、详实、丰富,同时通过专业的分析预测模型,对行业核心发展指标进行科学地预测。您或贵单位若想对职业教育行业有个系统深入的了解、或者想投资职业教育相关行业,本报告将是您不可或缺的重要参考工具。

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