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2019-2023年中国在线教育行业深度调研及投资前景预测报告

首次出版:2016年4月最新修订:2018年6月交付方式:特快专递(2-3天送达)

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报告目录内容概述在线教育行业投资指南

第一章 在线教育基本概述
1.1 在线教育相关概念介绍
1.1.1 在线教育
1.1.2 K12教育
1.1.3 职业教育
1.1.4 行业分类
1.2 在线教育产业链分析
1.2.1 产业链构成
1.2.2 内容提供商
1.2.3 平台提供商
1.2.4 技术提供商
1.2.5 资源提供方
第二章 2016-2018年在线教育行业PEST分析
2.1 政策环境(Political)
2.1.1 教育发展规划
2.1.2 教育法案修订
2.1.3 教育信息化政策
2.2 经济环境(Economic)
2.2.1 宏观经济概况
2.2.2 对外经济分析
2.2.3 工业运行情况
2.2.4 固定资产投资
2.2.5 宏观经济展望
2.3 社会环境(Social)
2.3.1 二胎政策开放
2.3.2 教育投入加大
2.3.3 教育支出增加
2.3.4 互联网普及率高
2.4 技术环境(Technological)
2.4.1 云计算
2.4.2 大数据
2.4.3 物联网
2.4.4 其他技术
第三章 2016-2018年中国在线教育发展分析
3.1 中国在线教育发展概况
3.1.1 发展历程
3.1.2 产品模式
3.1.3 产业流程
3.1.4 发展优劣势
3.2 中国在线教育市场分析
3.2.1 市场规模
3.2.2 市场结构
3.2.3 竞争格局
3.2.4 核心竞争力
3.3 中国在线教育用户分析
3.3.1 用户规模分析
3.3.2 用户特征结构
3.3.3 关注领域分布
3.3.4 认知渠道分布
3.3.5 选择影响因素
3.3.6 使用终端分布
3.4 中国在线教育商业模式分析
3.4.1 商业模式总体分析
3.4.2 B2C模式
3.4.3 C2C模式
3.4.4 B2C+O2O
3.4.5 混合型模式
3.5 MOOC模式分析
3.5.1 MOOC起源
3.5.2 MOOC特点
3.5.3 MOOC优势
3.5.4 MOOC发展
3.5.5 与网络公开课区别
第四章 2016-2018年学前在线教育发展分析
4.1 中国学前教育发展态势
4.1.1 产业链分析
4.1.2 商业模式分析
4.1.3 行业供需分析
4.1.4 盈利模式分析
4.2 中国学前在线教育发展态势
4.2.1 互联网需求分析
4.2.2 早教APP分析
4.2.3 线上渠道分析
4.3 2016-2018年中国学前在线教育市场分析
4.3.1 市场规模
4.3.2 用户规模
4.3.3 竞争格局
4.4 学前在线教育发展挑战及机遇
4.4.1 行业存在挑战
4.4.2 行业发展机遇
4.4.3 行业发展空间
第五章 2016-2018年K12在线教育发展分析
5.1 国外K12在线教育发展经验借鉴
5.1.1 国外发展状况
5.1.2 美国经验借鉴
5.1.3 日本经验借鉴
5.2 K12在线教育发展综述
5.2.1 行业领域分类
5.2.2 行业发展阶段
5.2.3 行业竞争主体
5.2.4 行业驱动因素
5.3 2016-2018年K12在线教育市场分析
5.3.1 市场规模
5.3.2 用户规模
5.3.3 竞争格局
5.3.4 投融资情况
5.4 K12在线教育细分领域商业模式分析
5.4.1 找家教平台
5.4.2 在线教学
5.4.3 在线答疑
5.4.4 题库
5.5 K12在线教育存在问题及对策建议
5.5.1 行业存在问题
5.5.2 细分领域问题
5.5.3 行业发展建议
第六章 2016-2018年职业在线教育发展分析
6.1 中国职业教育发展态势
6.1.1 行业发展分类
6.1.2 国外经验借鉴
6.1.3 发展需求分析
6.1.4 培养模式探索
6.2 中国职业在线教育发展综述
6.2.1 行业发展特点
6.2.2 政策大力扶持
6.2.3 MOOC发展
6.2.4 行业发展前景
6.3 2016-2018年中国职业在线教育市场分析
6.3.1 市场规模
6.3.2 用户规模
6.3.3 市场格局
6.3.4 投融资情况
6.4 中国职业在线教育用户分析
6.4.1 主要学习方式
6.4.2 期望服务方向
6.4.3 授课方式偏好
6.4.4 课程花费时间
6.4.5 用户付费意愿
第七章 2016-2018年其它在线教育细分领域发展分析
7.1 2016-2018年高等学历在线教育市场分析
7.1.1 市场规模
7.1.2 用户规模
7.1.3 竞争态势
7.2 2016-2018年企业E-Learning发展态势
7.2.1 行业发展特点
7.2.2 市场规模分析
7.2.3 行业用户规模
7.2.4 发展趋势分析
7.3 2016-2018年语言在线教育发展态势
7.3.1 市场规模分析
7.3.2 行业用户规模
7.3.3 细分市场分析
7.3.4 行业竞争力分析
7.3.5 行业发展趋势
第八章 2016-2018年教育信息化发展分析
8.1 教育信息化发展概述
8.1.1 技术特征
8.1.2 发展阶段
8.1.3 驱动因素
8.2 国外教育信息化经验借鉴
8.2.1 美国
8.2.2 韩国
8.2.3 新加坡
8.3 教育信息化产业链分析
8.3.1 产业链构成
8.3.2 电信运营商
8.3.3 技术提供商
8.3.4 内容提供商
8.4 教育信息化发展态势
8.4.1 建设发展成果
8.4.2 “三通两平台”进展
8.4.3 投资结构升级
8.4.4 市场发展空间
8.5 教育信息化发展路径
8.5.1 计算机辅助教学阶段
8.5.2 计算机辅助学习阶段
8.5.3 信息技术与课程融合阶段
第九章 2016-2018年中国在线教育典型平台发展分析
9.1 沪江
9.1.1 平台发展概况
9.1.2 网站发展历程
9.1.3 公司产品架构
9.1.4 企业转型升级
9.2 跟谁学
9.2.1 平台发展概况
9.2.2 企业发展架构
9.2.3 投融资动态
9.3 一起作业网
9.3.1 平台发展概况
9.3.2 网站发展定位
9.3.3 网站业务模式
9.3.4 发展态势
9.4 猿题库
9.4.1 平台发展概况
9.4.2 网站盈利模式
9.4.3 业务范围拓展
9.4.4 投融资动态
9.5 腾讯课堂
9.5.1 平台发展概况
9.5.2 网站发展优势
9.5.3 网站发展布局
9.5.4 网站发展态势
第十章 2015-2018年中国在线教育重点企业经营状况
10.1 学大教育
10.1.1 企业发展概况
10.1.2 2016年经营状况分析
10.1.3 2017年经营状况分析
10.1.4 2018年经营状况分析
10.1.5 发展战略分析
10.2 好未来
10.2.1 企业发展概况
10.2.2 2016年经营状况分析
10.2.3 2017年经营状况分析
10.2.4 2018年经营状况分析
10.3 新东方
10.3.1 企业发展概况
10.3.2 2016年经营状况分析
10.3.3 2017年经营状况分析
10.3.4 2018年经营状况分析
10.4 全通教育
10.4.2 经营效益分析
10.4.3 业务经营分析
10.4.4 财务状况分析
10.4.5 核心竞争力分析
10.4.6 公司发展战略
10.4.7 未来前景展望
10.5 正保教育
10.5.1 企业发展概况
10.5.2 2016年经营状况分析
10.5.3 2017年经营状况分析
10.5.4 2018年经营状况分析
第十一章 在线教育行业投资潜力及风险预警
11.1 全球在线教育行业总体投资状况
11.1.1 投资规模
11.1.2 领域分布
11.1.3 区域分布
11.2 全球在线教育行业重点领域投资状况
11.2.1 IT/配套服务
11.2.2 技能教育
11.2.3 基础教育
11.3 中国在线教育行业投资状况
11.3.1 行业投资规模
11.3.2 投资结构分析
11.3.3 投资领域对比
11.3.4 行业投资现状
11.4 在线教育行业投资风险预警
11.4.1 市场风险
11.4.2 监管风险
11.4.3 竞争风险
第十二章 在线教育发展前景及趋势分析
12.1 在线教育行业发展前景展望
12.1.1 教育培训前景
12.1.2 行业前景展望
12.1.3 细分市场前景
12.2 在线教育行业发展趋势
12.2.1 行业发展趋势
12.2.2 行业发展方向
12.2.3 线上线下融合
附录
附录一:中华人民共和国教育法
附录二:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
 

图表目录

图表 中国K12教育阶段
图表 在线教育行业分类
图表 在线教育产业链图谱
图表 中国教育信息化政策汇总
图表 2013-2018年国内生产总值及其增长速度
图表 2013-2018年三次产业增加值占全国生产总值比重
图表 2013-2018年货物进出口总额
图表 2017年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表 2017年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表 2017年对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度
图表 2017年外商直接投资(不含银行、证券、保险)及其增长速度
图表 2017年对外直接投资额(不含银行、证券、保险)及其增长速度
图表 2012-2017年全部工业增加值及其增速
图表 2013-2018年中国三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重
图表 2017年按领域分固定资产投资(不含农户)及其占比
图表 2017年分行业固定资产投资(不含农户)及其增长速度
图表 2017年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表 中国网民规模和互联网普及率
图表 中国手机网民规模机器网民比例
图表 物联网教育应用分类
图表 中国在线教育发展历程
图表 中国在线教育产业流程图
图表 在线教育优劣势分析
图表 2013-2018年中国在线教育市场规模及预测
图表 2014-2018年中国在线教育市场结构及预测
图表 中国在线教育竞争格局
图表 2013-2018年中国在线教育用户规模及预测
图表 中国在线教育用户年龄
图表 中国在线教育用户学历
图表 中国在线教育用户类型
图表 中国在线教育用户关注度分布
图表 中国在线教育用户认知渠道分布
图表 中国在线教育用户选择课程主要考虑因素
图表 中国在线教育用户使用终端分布
图表 中国在线教育主要商业模式
图表 中国在线教育主要营收手段
图表 纯C2C平台的劣势
图表 MOOC三大代表平台
图表 MOOC平台一般特征
图表 学前教育产业链构成
图表 学前教育商业模式
图表 学前教育供需不匹配
图表 学前教育赢利点分析配
图表 0-6岁中国家长获取教育资讯的网络媒体渠道
图表 中国孩子使用电子产品终端情况
图表 中国父母对孩子接触电子产品年龄的态度
图表 中国父母对孩子使用电子产品的态度
图表 早教APP分类
图表 早教APP分类
图表 学前教育线上渠道分析
图表 2013-2018年学前在线教育市场规模
图表 2013-2018年学前在线教育用户规模
图表 美国K12教育学校类型分布
图表 美国K12教育体系
图表 K12在线教育细分领域
图表 K12在线教育生命周期
图表 K12在线教育市场竞争主体
图表 K12在线教育市场竞争主体优劣势分析
图表 2013-2018年K12在线教育市场规模
图表 2013-2018年K12在线教育用户规模
图表 K12在线教育市场竞争格局
图表 2011-2016年中国K12在线教育市场融资情况
图表 2011-2016年中国K12在线教育市场融资轮次分布
图表 找家教平台产业链
图表 找家教平台商业模式
图表 在线教学产业链
图表 在线教学商业模式
图表 在线答疑产业链
图表 在线答疑商业模式
图表 题库产业链
图表 题库商业模式
图表 K12在线教育生态圈
图表 职业教育分类
图表 双元制模式运作的两个层面
图表 中国职业教育培养模式汇总
图表 MOOC学生身份
图表 MOOC学生年龄
图表 2013-2018年职业在线教育市场规模
图表 2013-2018年职业在线教育用户规模
图表 用户主要学习方式
图表 希望通过在线职业教育得到的服务方向
图表 用户偏好授课方式占比
图表 每周在线职业教育课程花费时间
图表 用户能够接受的每学期最高职业教育课程价格
图表 2013-2018年高等学历在线教育市场规模
图表 2013-2018年高等学历在线教育用户规模
图表 2013-2018年企业E-Learning市场规模
图表 2013-2018年企业E-Learning用户规模
图表 2013-2018年语言在线教育市场规模
图表 2013-2018年语言在线教育用户规模
图表 在线英语教育发展特点
图表 在线小语种教育发展特点
图表 教育信息化技术特征分析
图表 信息技术与教育融合发展的四个阶段
图表 韩国智能教育推进战略
图表 电子书包系统架构图
图表 教育信息化产业链构成
图表 教育信息化发展成果
图表 “三通两平台”发展进展
图表 教育信息化投资结构对比
图表 教育信息化将构建智慧学习空间和智慧学习生态
图表 一起作业网多边互动平台
图表 一起作业网业务模式
图表 一起作业网用户规模
图表 猿题库由题库向“题库+教学”转变
图表 2015-2016年学大教育综合收益表
图表 2015-2016年学大教育分部资料
图表 2015-2016年学大教育收入分地区资料
图表 2016-2017年学大教育综合收益表
图表 2016-2017年学大教育分部资料
图表 2016-2017年学大教育收入分地区资料
图表 2017-2018年学大教育综合收益表
图表 2017-2018年学大教育分部资料
图表 2017-2018年学大教育收入分地区资料
图表 学大教育业务流程
图表 2015-2016年好未来综合收益表
图表 2015-2016年好未来分部资料
图表 2015-2016年好未来收入分地区资料
图表 2016-2017年好未来综合收益表
图表 2016-2017年好未来分部资料
图表 2016-2017年好未来收入分地区资料
图表 2017-2018年好未来综合收益表
图表 2017-2018年好未来分部资料
图表 2017-2018年好未来收入分地区资料
图表 2015-2016年新东方综合收益表
图表 2015-2016年新东方分部资料
图表 2015-2016年新东方收入分地区资料
图表 2016-2017年新东方综合收益表
图表 2016-2017年新东方分部资料
图表 2016-2017年新东方收入分地区资料
图表 2017-2018年新东方综合收益表
图表 2017-2018年新东方分部资料
图表 2017-2018年新东方收入分地区资料
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司总资产及净资产规模
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司营业收入及增速
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司净利润及增速
图表 2017年广东正保教育股份有限公司主营业务分行业、产品、地区
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司营业利润及营业利润率
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司净资产收益率
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司短期偿债能力指标
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司资产负债率水平
图表 2015-2018年广东正保教育股份有限公司运营能力指标
图表 2015-2016年*综合收益表
图表 2015-2016年*分部资料
图表 2015-2016年*收入分地区资料
图表 2016-2017年*综合收益表
图表 2016-2017年*分部资料
图表 2016-2017年*收入分地区资料
图表 2017-2018年*综合收益表
图表 2017-2018年*分部资料
图表 2017-2018年*收入分地区资料
图表 2013-2016年全球在线教育风险投资与并购概览
图表 2016年全球在线教育风险投资领域分布
图表 2013-2016年全球在线教育风险投资领域数量与交易额变化
图表 2016年全球在线教育风险投资区域分布
图表 2016年全球IT/配套服务风险投资分布
图表 2016年全球技能教育风险投资分布
图表 2016年全球基础教育风险投资分布
图表 2013-2016年中国在线教育风险投资变化
图表 2016年中国在线教育投资项目分类
图表 2016年中国在线教育投资结构
图表 2016年中国与美国在线教育风险投资领域分布
图表 2016年中国在线教育企业融资规模TOP10
 

在线教育是指依托云计算、大数据挖掘、多媒体等信息技术,以互联网为载体,来进行学习与教学的教育形式。与传统教育相比,在线教育能够突破时空限制,降低教育门槛,为用户提供丰富的学习内容,满足人们不同的学习需求。

2017年中国在线教育市场规模约达2002.6亿元,同比增长27.9%。未来几年,中国在线教育的市场规模同比增长幅度持续降低但增长势头保持稳健。用户对在线教育的接受度不断提升、付费意识的觉醒以及线上学习丰富度的完善等是在线教育市场规模持续增长的主要原因。

中国在线教育经过前两年的野蛮生长和市场检验,部分重要赛道的商业模式已经成熟,现阶段资本市场开始回归理性,而创业者也变得更加谨慎,市场整体开始步入初步成熟期。在这个阶段,市场对教学教研能力更高、技术研发能力更强和运营服务水平更好的企业更具包容性,同时企业需要不断提升用户学习的有效性、服务的完整性和学习体验以提升用户的忠诚度,进而提升企业的盈利能力。

在线教育沿着应试教育向应用教育再到素质教育的方向推进,整个资本也围绕着政策的走向在进行投资。在素质教育里面,像音乐培训、编程教育会是两个重要的方向。素质教育领域里面还没有一些巨无霸企业出现,这也或将成为在线教育下半场的一个突围方向。其次便是AI技术和AR技术将在在线教育行业得到更广泛的落地性应用,自适应性学习需要受到关注。

中投产业研究院发布的《2019-2023年中国在线教育行业深度调研及投资前景预测报告》共十二章。首先介绍了在线教育行业的概念和产业链,接着分析了在线教育行业的发展环境,然后分别介绍了在线教育行业发展情况、在线教育细分领域的发展态势、教育信息化发展进程,随后介绍了在线教育主要网站和上市企业经营状况,再介绍了在线教育行业的投资机会和风险,最后对在线教育行业的未来发展前景和趋势进行了科学的预测。

本研究报告数据主要来自于国家统计局、国家教育部、国家发改委、中投产业研究院、中投产业研究院市场调查中心以及国内外重点刊物等渠道,数据权威、详实、丰富,同时通过专业的分析预测模型,对行业核心发展指标进行科学地预测。您或贵单位若想对在线教育有个系统深入的了解、或者想投资在线教育相关行业,本报告将是您不可或缺的重要参考工具。

 

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