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2019-2023年中国民办教育行业投资分析及前景预测报告(上下卷)

首次出版:2013年11月最新修订:2019年10月交付方式:特快专递(2-3天送达)

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报告目录内容概述 定制报告

第一章 民办教育相关介绍
1.1 概念定义
1.2 办学传统
1.3 主要类型
1.4 学校构成
1.5 管理制度
第二章 2017-2019年世界民办教育发展分析及经验借鉴
2.1 美国
2.1.1 私立教育发展综述
2.1.2 私立学校发展现状
2.1.3 民办教育运行情况
2.1.4 社区学院办学特点
2.1.5 美国发展经验借鉴
2.2 俄罗斯
2.2.1 教育体系发展概况
2.2.2 教育行业发展现状
2.2.3 私立学校办学特点
2.2.4 私立学校发展意义
2.2.5 私立学校存在问题
2.2.6 私立学校发展举措
2.3 英国
2.3.1 私立教育发展情况
2.3.2 私立学校特点分析
2.3.3 英国私立学校现状
2.3.4 私立学校教育情况
2.3.5 国家财税扶持政策
2.3.6 高等教育经费筹措
2.4 日本
2.4.1 日本私立教育特点
2.4.2 高等教育公益性质维护
2.4.3 私立学前教育经验借鉴
2.4.4 日本私立教育对我国启示
2.5 其它国家及地区
2.5.1 澳大利亚私立中学介绍
2.5.2 荷兰私立学校经费来源
2.5.3 澳门私立学校管理体制
第三章 2017-2019年中国民办教育行业投资环境分析
3.1 宏观经济环境
3.1.1 宏观经济概况
3.1.2 对外经济分析
3.1.3 工业运行情况
3.1.4 固定资产投资
3.1.5 宏观经济展望
3.2 政策环境
3.2.1 民办教育总体发展分析
3.2.2 民办教育区域政策法规
3.2.3 “二胎”生育政策实施
3.2.4 民办教育促进法实施
3.2.5 民办教育发展指导意见
3.2.6 放宽民办教育市场准入
3.2.7 学前教育深化改革
3.3 居民生活环境
3.3.1 社会消费规模
3.3.2 居民收入水平
3.3.3 居民消费水平
3.3.4 居民社会保障
3.4 教育环境
3.4.1 教育事业现状
3.4.2 社会教育水平
3.4.3 教育经费投入
3.4.4 家庭教育支出
3.4.5 教育事业重点
第四章 2017-2019年中国民办教育产业发展状况分析
4.1 2017-2019年中国民办教育行业发展分析
4.1.1 行业发展图谱
4.1.2 市场发展规模
4.1.3 行业办学规模
4.1.4 招生情况分析
4.1.5 政府扶持渠道
4.2 中国民办教育产业发展SWOT分析
4.2.1 优势分析
4.2.2 劣势分析
4.2.3 机会分析
4.2.4 风险分析
4.3 中国民办教育市场竞争分析
4.3.1 民办教育市场企业布局
4.3.2 重点民营教育机构分析
4.3.3 民办学校缺乏竞争力原因
4.3.4 民办学校竞争力提升策略
4.4 中国民办教育分类管理改革发展状况
4.4.1 民办教育分类管理内容
4.4.2 实行分类管理重要意义
4.4.3 民办分类管理改革原则
4.4.4 民办教育分类管理标准
4.4.5 分类管理发展面临问题
4.4.6 民办教育分类管理路径
4.4.7 民办教育分类管理策略
4.5 中国民办教育产业发展存在问题
4.5.1 民办教育发展基本问题
4.5.2 民办教育教学质量问题
4.5.3 民办教育政策尚不完善
4.5.4 民办教育产业监管困境
4.6 中国民办教育产业发展对策建议
4.6.1 正确认识民办教育价值
4.6.2 完善民办教育法律体系
4.6.3 探索民办学校分类管理
4.6.4 监管困境破解对策分析
4.6.5 加强民办教育扶持力度
第五章 2017-2019年中国营利性民办教育发展分析
5.1 营利性民办教育学校政策解读
5.1.1 政策基本介绍
5.1.2 政策实施目的
5.1.3 政策实施依据
5.1.4 营利性民办学校准入规制
5.1.5 营利性民办学校退出规制
5.2 非营利性与营利性民办高校法人对比分析
5.2.1 民办高校法人属性异同
5.2.2 高校法人治理结构异同
5.2.3 营利性民办高校发展启示
5.3 营利性民办学校章程法律分析
5.3.1 营利性民办学校的法人性质
5.3.2 营利性民办学校适用新《民促法》
5.3.3 营利性民办学校章程的起草建议
5.4 中国营利性民办高校发展困境及建议分析
5.4.1 法人治理结构存在问题
5.4.2 法人治理结构构建建议
5.4.3 营利性民办高校发展问题
5.4.4 营利性民办高校发展对策
第六章 2017-2019年中国民办高校发展分析
6.1 中国民办高校全面概述
6.1.1 民办高校定义
6.1.2 民办高校分类
6.1.3 民办高校政策历程
6.1.4 民办高校政策成就
6.2 中国民办高校相关制度发展情况分析
6.2.1 民办高校立法状况
6.2.2 民办高校立法问题
6.2.3 民办高校退出机制
6.2.4 民办高校税收情况
6.2.5 民办高校税收存在问题
6.2.6 民办高校税收发展对策
6.3 2017-2019年中国民办高校市场发展分析
6.3.1 民办高校市场发展规模
6.3.2 民办高校内涵式发展解析
6.3.3 民办高校招生困境及对策
6.3.4 民办高校发展中存在问题
6.3.5 民办高校发展对策及建议
6.4 中国民办高校管理模式分析
6.4.1 民办高校管理模式分类
6.4.2 民办高校教师资源管理
6.4.3 民办高校管理存在问题
6.4.4 民办高校企业化管理优势
6.5 中国民办高校融资分析
6.5.1 民办高校资金来源
6.5.2 民办高校融资模式
6.5.3 民办高校民间融资
6.5.4 民办高校民间融资风险
6.5.5 民办高校民间融资监管
6.5.6 民办高校融资问题
6.5.7 民办高校融资建议
6.6 中国民办高校发展战略转型与政策应对
6.6.1 持续健康发展路径探讨
6.6.2 民办高校发展转型障碍
6.6.3 民办高校转型政策应对
6.6.4 政府监管民办高校建议
第七章 2017-2019年中国民办职业教育发展分析
7.1 2017-2019年中国职业教育市场发展现状
7.1.1 职业教育行业政策
7.1.2 职业教育体系分析
7.1.3 职业教育市场规模
7.1.4 职业教育集团化发展
7.1.5 产教融合发展分析
7.2 2017-2019年中国民办职业教育市场发展分析
7.2.1 民办职业教育定位
7.2.2 民办职业教育立法历程
7.2.3 民办职业教育市场规模
7.2.4 非学历民办职业竞争格局
7.2.5 农村民办职业教育模式
7.2.6 校企合作办学模式分析
7.2.7 民办职业教育发展重点
7.2.8 民办职业教育发展趋势
7.3 中国民办职业教育市场投融资分析
7.3.1 民办高职教育投资特点
7.3.2 民办职业教育融资现状
7.3.3 民办职校融资模式
7.3.4 融资外部环境阻碍
7.3.5 民办职校投融资建议
7.4 中国民办职业教育发展存在问题
7.4.1 办学经费来源单一
7.4.2 办学差别化待遇
7.4.3 经营管理不规范
7.4.4 评估标准无约束
7.5 中国民办职业教育创新发展策略
7.5.1 营造职业教育发展氛围
7.5.2 完善相关法律以及政策
7.5.3 重视民办职教内涵建设
7.5.4 加强师资队伍质量建设
第八章 2017-2019年中国民办中小学发展分析
8.1 国家对民办中小学教育的政策概述
8.1.1 重大变革
8.1.2 重大影响
8.1.3 重大抉择
8.2 2017-2019年中国民办中小学发展状况
8.2.1 民办中小学发展进程
8.2.2 民办中小学市场规模
8.2.3 民办中小学发展现状
8.2.4 民办中小学发展潜力
8.2.5 民办中小学发展问题
8.2.6 民办中小学发展对策
8.3 2017-2019年中国民办中小学区域发展情况
8.3.1 北京市
8.3.2 上海市
8.3.3 厦门市
8.3.4 深圳市
8.4 民办普通中小学校主要类型案例分析
8.4.1 与公立学校关系密切
8.4.2 纯粹民间出资运营型
8.4.3 公转民案例深度分析
8.4.4 民办中小国际学校案例
第九章 2017-2019年中国民办学前教育发展及投资分析
9.1 2017-2019年中国民办学前教育发展状况
9.1.1 市场发展形式
9.1.2 办学规模分析
9.1.3 政策扶持动态
9.1.4 盈利模式分析
9.1.5 发展问题分析
9.1.6 总体发展建议
9.1.7 发展前景分析
9.2 中国民办学前教育典型发展模式及发展启示
9.2.1 温州模式
9.2.2 陕西模式
9.2.3 广东模式
9.2.4 发展启示
9.3 中国民营资本办园SWOT分析及发展对策
9.3.1 发展机会
9.3.2 发展威胁
9.3.3 发展优势
9.3.4 发展劣势
9.3.5 发展对策
9.4 中国民办学前教育行业投资分析
9.4.1 投资模式分析
9.4.2 行业投资热点
9.4.3 投资发展潜力
9.4.4 投资前景分析
第十章 2017-2019年中国民办培训机构发展及投资分析
10.1 2017-2019年中国民办教育培训发展分析
10.1.1 行业价值分析
10.1.2 机构发展现状
10.1.3 市场发展规模
10.1.4 行业发展格局
10.1.5 区域分布情况
10.2 2017-2019年K12教育培训行业运行分析
10.2.1 教学模式分析
10.2.2 市场发展规模
10.2.3 行业集中程度
10.2.4 市场竞争格局
10.2.5 培训机构分析
10.3 中国民办艺术培训行业发展分析
10.3.1 经营模式
10.3.2 发展趋势
10.3.3 发展预测
10.3.4 投资机会
10.4 中国民办培训机构营销分析
10.4.1 产品及流程
10.4.2 资费及政策
10.4.3 渠道及关系
10.4.4 品牌的延伸
10.4.5 支持策略
10.5 中国民办培训行业发展战略及趋势
10.5.1 行业发展趋势
10.5.2 行业发展战略
10.5.3 企业战略选择
10.5.4 未来发展趋势
第十一章 2017-2019年中国民办在线教育市场发展及投资分析
11.1 2017-2019年中国民办在线教育发展状况分析
11.1.1 在线教育平台分析
11.1.2 在线教育市场发展
11.1.3 在线教育用户规模
11.1.4 在线教育企业发展
11.1.5 在线教育融资规模
11.1.6 在线教育市场份额
11.2 2017-2019年中国K12在线教育行业发展状况解析
11.2.1 行业发展历程
11.2.2 行业发展优势
11.2.3 产业发展图谱
11.2.4 行业发展现状
11.2.5 用户规模分析
11.2.6 市场发展规模
11.3 中国民办在线教育发展机会分析
11.3.1 在线教育发展挑战
11.3.2 在线教育盈利出路
11.3.3 在线教育市场机会
11.4 中国民办在线教育发展前景展望
11.4.1 在线教育市场发展前景
11.4.2 在线教育市场发展趋势
11.4.3 在线教育市场发展趋势
第十二章 2017-2019年中国民办教育区域发展情况
12.1 河南省
12.1.1 行业发展政策
12.1.2 行业发展现状
12.1.3 民办小学教育
12.1.4 民办职业教育
12.1.5 高等民办教育
12.1.6 民办师资情况
12.1.7 发展对策分析
12.2 广东省
12.2.1 民办教育规模分析
12.2.2 民办教育政策支持
12.2.3 民办教育市场发展空间
12.2.4 民办教育市场发展挑战
12.2.5 民办教育市场发展优势
12.2.6 民办教育发展战略取向
12.3 陕西省
12.3.1 陕西省民办教育扶持政策
12.3.2 陕西民办幼儿园认定办法
12.3.3 陕西省民办教育监管政策
12.3.4 陕西省民办教育发展现状
12.3.5 陕西省民办教育发展引擎
12.4 云南省
12.4.1 云南省民办教育政策支持
12.4.2 云南省民办教育市场规模
12.4.3 昆明市民办教育市场规模
12.4.4 昆明市民办教育自主定价
12.5 山东省
12.5.1 山东省民办学校登记办法
12.5.2 山东省民办教育发展情况
12.5.3 山东临邑强化民办学校管理
12.5.4 山东省民办教育发展实施意见
12.6 其它省市
12.6.1 浙江促进发展政策
12.6.2 安徽民办教育政策
12.6.3 新疆民办教育情况
12.6.4 甘肃民办教育政策
12.6.5 长沙民办机构概况
12.6.6 内蒙古自治区发展机遇
第十三章 2017-2019年中国民办教育市场重点企业运行分析
13.1 厦门紫光学大股份有限公司
13.1.1 企业发展概况
13.1.2 经营效益分析
13.1.3 业务经营分析
13.1.4 财务状况分析
13.1.5 核心竞争力分析
13.1.6 公司发展战略
13.1.7 未来前景展望
13.2 全通教育集团(广东)股份有限公司
13.2.1 企业发展概况
13.2.2 经营效益分析
13.2.3 业务经营分析
13.2.4 财务状况分析
13.2.5 核心竞争力分析
13.2.6 公司发展战略
13.2.7 未来前景展望
13.3 中国枫叶教育集团有限公司
13.3.1 企业发展概况
13.3.2 2017年企业经营状况分析
13.3.3 2018年企业经营状况分析
13.3.4 2019年企业经营状况分析
13.4 成实外教育有限公司
13.4.1 企业发展概况
13.4.2 2017年企业经营状况分析
13.4.3 2018年企业经营状况分析
13.4.4 2019年企业经营状况分析
13.5 北京新东方教育科技(集团)有限公司
13.5.1 企业发展概况
13.5.2 2017年企业经营状况分析
13.5.3 2018年企业经营状况分析
13.5.4 2019年企业经营状况分析
13.6 北京世纪好未来教育科技有限公司
13.6.1 企业发展概况
13.6.2 2017年企业经营状况分析
13.6.3 2018年企业经营状况分析
13.6.4 2019年企业经营状况分析
第十四章 中国民办教育行业投资分析
14.1 中国民办教育投融资状况分析
14.1.1 一级市场投融资动态
14.1.2 上市公司投融资情况
14.1.3 民办细分投融资方向
14.1.4 民办教育投融资方式
14.1.5 民办教育资产证券化
14.2 中国民办教育风险投资的发展分析
14.2.1 风险投资机会
14.2.2 风险投资特点
14.2.3 风投监管措施
14.3 中国民办教育投融资问题及对策
14.3.1 监管缺失
14.3.2 法律分析
14.3.3 投资格局
14.3.4 海外上市
14.4 中国民办学校投资者与管理层治理问题分析
14.4.1 组织结构问题
14.4.2 投资者与管理者问题
14.4.3 管理者激励问题
14.4.4 国外治理模式经验
14.4.5 法人治理结构
14.4.6 完善治理结构
14.5 中国民办学校投资发展模式分析
14.5.1 市场发展背景
14.5.2 企业投资模式
14.5.3 个人投资模式
14.5.4 基金投资模式
14.5.5 其他投资模式
第十五章 民办教育行业项目投资建设案例深度解析
15.1 IT职业培训能力拓展项目
15.1.1 项目基本概述
15.1.2 投资价值分析
15.1.3 资金需求测算
15.1.4 实施进度安排
15.1.5 项目环保情况
15.1.6 经济效益分析
15.2 IT培训研究院建设项目
15.2.1 项目基本概述
15.2.2 投资价值分析
15.2.3 资金需求测算
15.2.4 实施进度安排
15.2.5 项目环保情况
15.2.6 经济效益分析
15.3 智慧管理培训基地建设项目
15.3.1 项目基本概述
15.3.2 投资价值分析
15.3.3 建设内容规划
15.3.4 资金需求测算
15.3.5 实施进度安排
15.3.6 项目环保情况
15.3.7 经济效益分析
15.4 行动慕课智库建设项目
15.4.1 项目基本概述
15.4.2 投资价值分析
15.4.3 建设内容规划
15.4.4 资金需求测算
15.4.5 实施进度安排
15.4.6 经济效益分析
15.5 少儿综合素质学习与发展中心项目
15.5.1 项目基本概述
15.5.2 投资价值分析
15.5.3 建设内容规划
15.5.4 资金需求测算
15.5.5 经济效益分析
第十六章 2019-2023年中国民办教育发展前景及趋势预测
16.1 中国民办教育发展前景及趋势分析
16.1.1 民办教育成为行业发展趋势
16.1.2 我国民办教育发展前景展望
16.1.3 我国民办教育发展机遇分析
16.2 中投顾问对2019-2023年中国民办教育行业预测分析
16.2.1 2019-2023年中国民办教育行业影响因素分析
16.2.2 2019-2023年中国教育行业市场规模预测
16.2.3 2019-2023年中国民办教育产业规模预测
附录:
附录一:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)
附录二:中华人民共和国民办教育促进法(2018年修正)

图表目录

图表 2017年美国民办教育学生数及渗透率
图表 2018年英国私立学校分布情况
图表 2018年英国私立学校年龄情况
图表 2018年英国私立学校性别情况
图表 2018年英国私立学校规模情况
图表 2018年英国私立学校教师人数
图表 2018年英国私立学校学科成绩
图表 2018年英国私立学校学生毕业去向
图表 2014-2018年国内生产总值及其增长速度
图表 2014-2018年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表 2019年中国GDP核算数据
图表 2014-2018年货物进出口总额
图表 2018年货物进出口总额及其增长速度
图表 2018年主要商品出口数量、金额及其增长速度
图表 2018年主要商品进口数量、金额及其增长速度
图表 2018年对主要国家和地区货物进出口金额、增长速度及其比重
图表 2018年规模以上工业增加至同比增长速度
图表 2018年规模以上工业生产主要数据
图表 2018-2019年规模以上工业增加值同比增长速度
图表 2019年规模以上工业生产主要数据
图表 2014-2018年三次产业投资占固定资产投资(不含农户)比重
图表 2018年分行业固定资产投资(不含农户)增长速度
图表 2018年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表 2018-2019年固定资产投资(不含农户)同比增速
图表 2019年固定资产投资(不含农户)主要数据
图表 2018年以来民办教育相关政策一览
图表 全国各省市《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》一览
图表 2018年全国社会消费品零售总额月度同比增长
图表 2018年社会消费品零售总额主要数据
图表 2019年社会消费品零售总额分月同比增速
图表 2019年社会消费品零售总额主要数据
图表 2018年与2017年居民人均可支配收入平均数与中位数对比
图表 2019年居民人均可支配收入平均数与中位数
图表 2017年全国居民人均消费支出及其构成
图表 2018年居民人均消费支出及构成
图表 2019年居民人均消费支出及构成
图表 2014-2018年普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数
图表 2017年国内家庭教育开支情况统计
图表 民办教育产业链
图表 民办教育产业图谱
图表 2015-2018年中国民办教育产业规模
图表 2018年中国民办教育学校规模
图表 2018年中国民办教育在校生规模结构
图表 2014-2018年中国民办学校集团的上市进度
图表 2018年中国民办学校上市情况
图表 营利性与非营利性民办学校区分指标
图表 民办高校法人治理结构框架
图表 民办学校董事会与有限责任公司股东会的职权对比
图表 民办学校校长与公司董事会的职权重合度
图表 2002-2018年民办高校相关政策
图表 中国职业教育体系分类
图表 2018年民办学历职业教育在校生规模
图表 2014-2018年公办、民办高职院校升本数量
图表 中国各类行业细分考试举例
图表 营利性非营利性学校对比
图表 典型民办学校对比
图表 北京市北达资源中学课程设置
图表 北京市北外附属外国语学校课程设置
图表 北京八中怡海分校课程设置
图表 上海市民办华育中学课程设置
图表 典型民办教育集团分析
图表 北京私立汇佳学校课程设置
图表 公办幼儿园学费标准
图表 民办幼儿园经营模式对比
图表 温州市民办幼儿园分类管理扶持方式对比
图表 教育培训在各个人生阶段的作用
图表 2010-2018年中国教育培训行业机构数量变化
图表 2010-2018年中国教育培训行业市场规模
图表 2010-2018年中国教育培训机构开设课程占比情况
图表 2018年中国教育培训机构区域分布情况
图表 K12教育线下培训三种主流教学模式
图表 2012-2020年我国K12课后辅导市场规模
图表 2018年K12教育线下培训市场集中度
图表 2009-2019年K12教培机构网点净增数量
图表 2011-2019年K12教培机构收入增速
图表 2011-2019年K12教培机构净利率
图表 互联网教育平台发展模式
图表 2015-2018年中国在线教育市场规模
图表 2016-2018年中国在线教育用户规模统计及增长情况
图表 2008-2018年中国在线教育投融资数量统计情况
图表 2018年中国在线教育各细分领域按市场份额占比情况
图表 中国K12在线教育行业发展历程
图表 2018年中国K12在线教育行业图谱
图表 2012-2018年中国K12在线教育用户规模及增长率
图表 2012-2018年中国K12在线教育市场规模及增长率
图表 中国中小学教育盈利模式框架
图表 中国职业教育盈利模式框架
图表 2014-2017年河南省基础教育发展概况
图表 河南普通高校2016年和2017年数量情况
图表 2016年和2017年民办高校学生情况对比
图表 2000-2018年广东省民办幼儿园在校生数
图表 2000-2018年广东省民办义务教育阶段在校生数
图表 2000-2018年广东省高中阶段教育在校生数
图表 2000-2018年广东省普通高校阶段在校生数
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司总资产及净资产规模
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司营业收入及增速
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司净利润及增速
图表 2018年厦门紫光学大股份有限公司主营业务分行业
图表 2018年厦门紫光学大股份有限公司主营业务分地区
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司营业利润及营业利润率
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司净资产收益率
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司短期偿债能力指标
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司资产负债率水平
图表 2016-2019年厦门紫光学大股份有限公司运营能力指标
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司总资产及净资产规模
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司营业收入及增速
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司净利润及增速
图表 2018年全通教育集团(广东)股份有限公司营业收入分行业
图表 2018年全通教育集团(广东)股份有限公司营业收入分地区
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司营业利润及营业利润率
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司净资产收益率
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司短期偿债能力指标
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司资产负债率水平
图表 2016-2019年全通教育集团(广东)股份有限公司运营能力指标
图表 2016-2017年枫叶教育综合收益表
图表 2016-2017年枫叶教育分部资料
图表 2016-2017年枫叶教育收入分地区资料
图表 2017-2018年枫叶教育综合收益表
图表 2017-2018年枫叶教育分部资料
图表 2017-2018年枫叶教育收入分地区资料
图表 2018-2019年枫叶教育综合收益表
图表 2018-2019年枫叶教育分部资料
图表 2018-2019年枫叶教育收入分地区资料
图表 2016-2017年成实外教育综合收益表
图表 2016-2017年成实外教育分部资料
图表 2016-2017年成实外教育收入分地区资料
图表 2017-2018年成实外教育综合收益表
图表 2017-2018年成实外教育分部资料
图表 2017-2018年成实外教育收入分地区资料
图表 2018-2019年成实外教育综合收益表
图表 2018-2019年成实外教育分部资料
图表 2018-2019年成实外教育收入分地区资料
图表 2016-2017年新东方综合收益表
图表 2016-2017年新东方分部资料
图表 2016-2017年新东方收入分地区资料
图表 2017-2018年新东方综合收益表
图表 2017-2018年新东方分部资料
图表 2017-2018年新东方收入分地区资料
图表 2018-2019年新东方综合收益表
图表 2018-2019年新东方分部资料
图表 2018-2019年新东方收入分地区资料
图表 2016-2017年好未来综合收益表
图表 2016-2017年好未来分部资料
图表 2016-2017年好未来收入分地区资料
图表 2017-2018年好未来综合收益表
图表 2017-2018年好未来分部资料
图表 2017-2018年好未来收入分地区资料
图表 2018-2019年好未来综合收益表
图表 2018-2019年好未来分部资料
图表 2018-2019年好未来收入分地区资料
图表 民办学校职能部门组织结构图
图表 民办学校经营者激励形式列表
图表 民办学校管理者约束形式列表
图表 2010-2017年中国国际学校的在读人数
图表 传智播客IT职业培训能力拓展项目扩建及新建教学中心情况
图表 传智播客IT职业培训能力拓展项目涉及城市教学中心设立情况
图表 传智播客IT职业培训能力拓展项目具体投资情况
图表 IT职业培训能力拓展项目建设第一年租赁和装修费用估算
图表 IT职业培训能力拓展项目建设第二年租赁和装修费用估算
图表 IT职业培训能力拓展项目设备购置费用
图表 IT职业培训能力拓展项目整体实施进度安排
图表 IT职业培训能力拓展项目单个网点实施进度安排
图表 传智播客IT培训研究院建设项目主要内容
图表 2012-2018年人均文教娱乐支出
图表 在线教育细分市场结构
图表 传智播客IT培训研究院建设项目具体投资情况
图表 传智播客IT培训研究院建设项目详细费用测算情况
图表 传智播客IT培训研究院建设项目所需设备购置明细
图表 传智播客IT培训研究院建设项目课程研发费用明细
图表 传智播客IT培训研究院建设项目平台开发费用
图表 传智播客IT培训研究院建设项目实施进度安排
图表 企业家生态圈
图表 行动教育智慧管理培训基地建设项目具体投资情况
图表 行动教育智慧管理培训基地项目总体建设进度安排
图表 行动教育智慧管理培训基地项目单个培训基地建设进度安排
图表 行动教育智慧管理培训基地项目主要经济指标
图表 行动慕课智库核心业务模式
图表 行动慕课智库平台整体架构
图表 行动慕课智库教育平台技术架构
图表 行动教育行动慕课智库项目投资建设情况分析
图表 行动教育行动慕课智库建设项目进度安排
图表 盛通股份少儿综合素质学习与发展中心项目基本情况
图表 盛通股份少儿综合素质学习与发展中心项目建设内容
图表 盛通股份少儿综合素质学习与发展中心项目建设内容(续)
图表 盛通股份少儿综合素质学习与发展中心项目具体投资明细
图表 中投顾问对2019-2023年中国教育行业市场规模预测
图表 中投顾问对2019-2023年中国民办教育产业规模预测

民办教育,又名私立教育(private education),指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其它教育机构的活动。

民办教育相对于公办教育而存在,是我国教育体系重要的组成部分。从法律地位上看,民办教育从八十年代的合法地位不断受到认同后,不断加强自身法规的建设,以推进和规范民办教育发展的方向。

近年来中国民办教育学校数量呈现逐年增长趋势,截至2018年底,中国拥有各类民办学校19.35万所,占全国比重35.35%;民办学校在校生规模为5378万人,占全国比重的19.51%。

从民办学校结构来看,幼儿园一直占据主导地位,且占民办学校比例越来越高。2018年民办幼儿园数量为16.58万所,占民办学校总数的90.4%。此外,2018年民办小学、民办初中、民办高中、民办中等职业学校、民办高等职业学校数量分别为6179所、5462所、3216所、1993所和749所。

2018年,我国教育市场规模高达2.68万亿元,其中占比最大的细分市场前三名分别为个人培训教育市场、K12与STEAM教育市场及民办幼儿园教育市场。预计至2020年,民办教育的总体规模将达到3.36万亿元,至2025年,这一数字将接近5万亿元,并实现10.8%的年均复合增长率。

2018年9月20日,国务院发布了《关于完善促进消费体制机制进一步激发居民消费潜力的若干意见》,提出要推进教育培训托幼消费持续提质扩容。紧接着,2018年10月11日,国务院就根据上述《意见》制定并发布了《完善促进消费体制机制实施方案(2018-2020年)》,提出了要进一步放宽民办教育市场准入,抓紧修订民办教育促进法实施条例。2019年3月27日,教育部办公厅发布了《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》,《工作要点》指出要完善各项扶持政策,释放改革红利,落实对民办学校的财政扶持、税收优惠、用地支持等方面的政策。

随着政府明确提出扩大消费,培育新的消费热点,教育消费有望紧跟教育体制改革的破冰飞速发展,盈利性民办教育从公用事业中脱离,形成真正的教育产业。另外,城镇化发展,大量农村人口进城,教育消费需求将更为广阔。随着教育领域政策管制的逐步放开,民办教育将迎来发展的春天。

中投产业研究院发布的《2019-2023年中国民办教育行业投资分析及前景预测报告》共十六章。首先介绍了民办教育的定义、类型及发展历程等,接着分析了世界民办教育发展情况及我国民办教育的投资环境,并对我国民办教育总体发展以及营利性民办教育改革进行了详实的透析,然后具体介绍了民办高校、民办职业教育、民办中小学、民办学前教育、民办培训机构和民办在线教育行业的发展。随后,报告对民办教育业行业做了区域发展分析和市场竞争分析。最后对民办教育行业进行了投资及项目案例分析,并对行业的发展前景及趋势做出了科学的预测。

本研究报告数据主要来自于国家统计局、教育部、商务部、财政部、中投产业研究院、中投产业研究院市场调查中心以及国内外重点刊物等渠道,数据权威、详实、丰富,同时通过专业的分析预测模型,对行业核心发展指标进行科学地预测。您或贵单位若想对民办教育产业有个系统深入的了解、或者想投资民办教育行业,本报告将是您不可或缺的重要参考工具。

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